الجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي تفضح اختلالات برنامج المدرسة الرائدة بكلميم وتدق ناقوس الخطر

الجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي تفضح اختلالات برنامج المدرسة الرائدة بكلميم وتدق ناقوس الخطر
مجتمع / الأحد 28 سبتمبر 2025 - 21:05 / لا توجد تعليقات:

تهنئه بمناسبه ذكرى عيد الشباب المجيد

أنتلجنسيا المغرب: فهد الباهي/م.إيطاليا

أصدر المكتب الجهوي للجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي المنضوية تحت لواء الاتحاد المغربي للشغل بياناً استنكارياً شديد اللهجة توصلت "أنتلجنسيا المغرب" بنسخة منه، قال فيه إن برنامج المدرسة الرائدة الذي رُصدت له اعتمادات مالية ضخمة لم يحقق أهدافه على أرض الواقع بإقليم كلميم، حيث لا تزال مؤسسات العالم القروي تعاني من غياب التأهيل وضعف التجهيزات وتردي البنية التحتية.

وإستنكر البيان تغييب مبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة في تدبير هذا الورش، مؤكداً أن الخلل يكمن في سوء التتبع وعدم احترام معايير الصفقات العمومية.

وأكد البيان ذاته أن الحديث عن تطوير التعليم وربطه بالتكنولوجيا الرقمية يبقى شعاراً فارغاً ما دامت مدارس الإقليم تغرق في واقع مرير، من بنايات مهجورة وأخرى مهددة بالانهيار، إلى غياب مرافق صحية وتجهيزات أساسية، فضلاً عن توقف مشاريع في منتصف الطريق.

وندد البيان بفشل الجهات الوصية في تنزيل البرنامج كما ينبغي، محذراً من أن ترك الأمور على هذا النحو لن يزيد إلا من اتساع الفجوة التعليمية والاجتماعية، ومطالباً بتدخل عاجل يعيد الاعتبار للمدرسة العمومية بأقاليم الهامش.

نــص البيــان كامــــلا

بيان استنكاري

اين ابن الفلاح من برنامج المدرسة الرائدة باقليم كلميم والاعتمادات المخصصة للبرنامج

في الوقت الذي يتم تنزيل برنامج المدرسة الرائدة  الذي يهدف لإصلاح التعليم وتحسين جودته عبر دمج التكنولوجيا الحديثة وتطوير البنية التحتية للمدارس. وإلى خلق بيئة تعليمية محفزة ومجهزة بأحدث التقنيات وتكنولوجيا التعليم الرقمي تشهد مدارس العالم القروي باقيلم كلميم نقصا حادا في البنية التحتية التعليمية في حين ان مؤسسات تعليمية بهطا الاقليم لم يتم تاهيلها بالشكل الكافي رغم الاعتمادات الضخمة التي تم رصدها للبرنامج

 

وعليه نعلن ما يلي

Ø       ان الارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ باقليم كلميم لن يتم الا بربط المسؤولية بالمحاسبة خصوصا فيما يتعلق بالاعتمادات المخصصة لتطوير البنية التحتية المدرسية و توفير مرافق حديثة، ودمج التكنولوجيا الرقمية لتمكين المتعلمين والأساتذة من الاستفادة من موارد التعليم الرقمي

Ø       ان تعزيز التعاون بين المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي كفيل بتحقيق أهداف المشروع. 

Ø       يمكن تجاوز الفجوة الرقمية، وتعميمها على نطاق واسع عند  ربط المسؤولية بالمحايبة  خصوصا فيما يتعلق بالتتبع الدقيق والمسؤول لكل تمويل مرصد لهطه الغاءة

ونعبر عن اسفنا الشديد

Ø    عن البناية المهجورة بالثانوية التاهيليى المختار السوسي  بافران اطلس الصغير

Ø    غياب مدرسة بامتضي وغياب الحاجز الوقائي لفرعية ادهيط جماعة تمولاي لحمايتها من الفيضلتات وعدم ترميم قاعة الية للسقوط بها

Ø    توقف اشغال مدرسة تيدلي بجماعة افران اطلي الصغير

Ø    عن صفقة بناء سور فرعية اوزكان بمجموعة مدارس مولاي احمد الدرقاوي وما تم اندازه

Ø    عن حالة مدرسة تاركا اخضير و مدرسة ابرياس ومدرسة تازونت ومدرسة اكلي املولن ومدرسة المختار السوسي ومدسة الامام البخاري بتاكموت والنقص الحاد في النجهيزات والمرافق الصحية

Ø    للاشغال التي انجزت بمدرسة جبل باني بتاعجيجت ومجموعة من المجارسة

ونطالب ب

Ø    باحترام المادة 5 من مرسوم الصفقات العمومية رقم 2.22.431 بتاريخ 08/03/2023

Ø    باحتران دفتر الشروط الادارة العامة المطبق على الصفقات

Ø    باحداث لجان لتقييم النتائج المحصل عليها بخصوص صفقات الاشغال وصفقات اقتناء المعدات والمستلزمات

Ø    بربط المسورلية بالمحاسبة وحث المقاولين على احترام قانون  الصفقات العمومية

Ø    اعتماد المقاربة التشاركية من اجل تنزيل ورش برنامج المدرسة الرائدة

Ø    السهر على تتبع انجاز المهام وفق المسطرة القانونية خصوصا فيما يتعلق بالصفقات

لا توجد تعليقات:

للأسف، لا توجد تعليقات متاحة على هذا الخبر حاليًا.

أضف تعليقك