الهدر المدرسي في المغرب..أرقام صادمة تهدد مستقبل الأجيال

أنتلجنسيا المغرب: فهد الباهي/م.إيطاليا

تكشف المعطيات الحديثة أن أكثر من 300.000 تلميذ يغادرون مقاعد الدراسة سنوياً في المغرب، خاصة في المناطق القروية والهامشية، وهو رقم يعكس عمق الأزمة التي تعاني منها المنظومة التعليمية. هذه الأرقام لا تمثل فقط خللاً تربوياً، بل تعكس أيضاً اختلالات اجتماعية واقتصادية تدفع الأطفال إلى الانقطاع المبكر عن الدراسة، سواء بسبب الفقر أو بعد المؤسسات التعليمية أو ضعف البنيات التحتية.

هذا النزيف المستمر في صفوف التلاميذ يفرز آثاراً خطيرة على المدى المتوسط والبعيد، حيث يتحول المنقطعون عن الدراسة إلى فئة هشة معرضة للبطالة والإقصاء الاجتماعي. كما أن غياب التكوين الأساسي يحرمهم من فرص الاندماج في سوق الشغل، ما يعيد إنتاج نفس دوائر الفقر والتهميش داخل المجتمع، ويؤثر سلباً على مؤشرات التنمية البشرية.

أمام هذه الأرقام المقلقة، تبرز الحاجة إلى تدخلات عاجلة وفعالة تتجاوز الحلول الظرفية، من خلال تحسين جودة التعليم، وتوفير الدعم الاجتماعي للأسر، وتقريب المؤسسات من التلاميذ، خاصة في العالم القروي. فمعالجة الهدر المدرسي لم تعد خياراً، بل ضرورة ملحة لضمان مستقبل الأجيال وحماية المجتمع من تداعيات أزمة تعليمية متفاقمة.