أنتلجنسيا المغرب: فهد الباهي/م.إيطاليا
يواصل قطاع التعليم في المغرب احتلال
موقعه في قلب النقاش الاجتماعي العام، مع تزايد الجدل حول جودة التعلمات داخل
المدرسة العمومية، وظروف العمل داخل المؤسسات التعليمية، في ظل مطالب متزايدة
بإصلاح شامل يعيد الاعتبار للمدرسة العمومية كفضاء أساسي للترقي الاجتماعي وتكافؤ
الفرص.
ويشتكي عدد من الأسر من تفاوت مستوى
التحصيل الدراسي بين المؤسسات التعليمية، خاصة بين الوسطين الحضري والقروي، حيث
يبرز تفاوت واضح في البنيات التحتية والموارد البشرية والوسائل التعليمية، ما
ينعكس على نتائج التلاميذ وفرصهم في متابعة مسار دراسي متوازن.
كما يطرح ملف الاكتظاظ داخل الأقسام
كأحد أبرز التحديات التي تواجه المنظومة التعليمية، حيث يؤثر ارتفاع عدد التلاميذ
في الفصل الواحد على جودة التحصيل وعلى قدرة الأستاذ على مواكبة جميع المتعلمين،
في ظل ضغط متزايد على المؤسسات التعليمية العمومية.
وفي المقابل، تؤكد الجهات الرسمية أن
قطاع التعليم يشهد أوراش إصلاح متواصلة تهدف إلى تحسين جودة التعلمات وتطوير
المناهج وتعزيز تكوين الأطر التربوية، إضافة إلى برامج دعم التمدرس ومحاربة الهدر
المدرسي، خاصة في العالم القروي والمناطق الهشة.
كما يرتبط النقاش حول التعليم بقضايا
اجتماعية أوسع، من بينها تكافؤ الفرص والعدالة المجالية، حيث يعتبر التعليم أحد
المفاتيح الأساسية لتقليص الفوارق الاجتماعية وتحقيق التنمية، ما يجعل أي خلل في
المنظومة التعليمية موضوع اهتمام واسع لدى الرأي العام.
ويستمر الجدل بين مختلف الفاعلين حول
مدى نجاعة الإصلاحات الجارية، في ظل تطلعات كبيرة من الأسر المغربية إلى مدرسة
عمومية قادرة على توفير تعليم جيد يواكب التحولات الاقتصادية والاجتماعية، ويمنح
فرصًا متساوية لجميع التلاميذ دون استثناء.
لا توجد تعليقات:
للأسف، لا توجد تعليقات متاحة على هذا الخبر حاليًا.
أضف تعليقك